能明白导演的意思，也能感觉到他想要的表达方式，但是感觉就是不太对，有点怪。导演表达出了情绪，但是并没有感觉到情感。海报跟剧情还挺期待的，看完略失望。

看多了传记，小情小爱真不能和拼事业比，完全是不同层次的感觉。

20_175。这电影假如意义在于让印度人民重视特殊教育那是好事，毕竟每个小孩（人）都是不一样的，一般的教育只合适大部分。但一方面来讲，我觉得将这责任归到老师上并不太合适，像电影里也有讲一个班有四十个学生（还是算少的班了吧），老师专门跟进这一个小孩，那剩下的39个小孩呢。电影里看着是挺美好的，但一方面是不是也等于疏忽了本职工作？电影里强调的是主角其实是有相当美术天份的，所以一般阅读障碍跟不上学生，但又没天份的小孩呢（那就不合适当电影主角了）。所以这些小孩，很多时候牺牲的是家长（多数是母亲），辞职了陪在身边给全面的教育方便他在社会能独立（跑题了）。讲回电影本身，以印度片来讲165分钟不算长，但前面铺垫实在是没必要这么多，重点教育上反而讲得比较少，比较可惜。

一种面对必然的时节更替、瓜果成熟的哀叹，收获果实与失去土地将同步到来。作物的生长与全年龄层人的失落都拍得非常灵光。哪怕危机在现代性上已经足够环保，仍然彻底地与农民土地站在一块，执拗的宣言。

周和吴君如的搭档也很有看点，吴君如电影里也很放的开，有些搞笑的点都是她贡献的。他们两个搭配起来一起营造搞笑的氛围是这部电影很大的优点，这是周以前找张敏等美女所合作的电影所没有的。